MÉS per Mallorca y Més per Menorca han registrado una proposición no de ley en el Parlament de les Illes Balears para defender el modelo pedagógico de los Equips d’Atenció Primerenca (EAP) y exigir al Govern la retirada del borrador de resolución que modifica la organización horaria de los profesionales de estos equipos.
Según las formaciones, los cambios impulsados por la Conselleria de Educación limitan las funciones de los EAP al fijar horarios diarios en las aulas que reducen el tiempo de atención a las familias, en una etapa especialmente sensible.
La iniciativa advierte también de que la propuesta pone en riesgo el funcionamiento interdisciplinar de los equipos, dificulta la coordinación entre profesionales y reduce la capacidad de acompañamiento y detección precoz de necesidades especiales en niños de 0 a 3 años.
La proposición insta al Govern a mantener íntegramente el modelo pedagógico consensuado en 2021, preservar los espacios semanales de coordinación y supervisión, reforzar las plantillas y recursos, y garantizar un proceso real de diálogo con los profesionales y la comunidad educativa antes de aprobar cualquier modificación estructural.
La diputada de MÉS per Mallorca, Maria Ramon, ha advertido de que “el Govern está desmantelando, por la puerta de atrás, un modelo que había sido construido desde el consenso pedagógico y profesional”. Ramon ha remarcado que “los Equipos de Atención Temprana son una pieza clave para detectar dificultades en las primeras etapas de vida y para acompañar a las familias en momentos especialmente sensibles”.
La diputada mallorquinista ha criticado que “en lugar de reforzar los recursos ante el aumento de demanda derivado de la gratuidad del 0-3, el Govern opta por una reorganización que empeora las condiciones de trabajo y la calidad del servicio”. “No se puede hablar de educación inclusiva mientras se debilitan los equipos que hacen el trabajo preventivo y comunitario más importante”, ha añadido.
Por su parte, la diputada de Més per Menorca, Joana Gomila, ha afirmado que “la propuesta de la Conselleria reduce los espacios de coordinación y supervisión indispensables para garantizar una atención de calidad a los niños y a las familias”.
Gomila ha alertado de que “los profesionales del sector, los sindicatos y los especialistas hace semanas que denuncian que este cambio supone un ataque frontal al modelo de Atención Temprana”. En este sentido, ha reclamado “escuchar a la comunidad educativa y abandonar cualquier deriva hacia modelos asistenciales y de baja intensidad”.
La iniciativa parlamentaria también reclama revisar el marco normativo vigente para adaptarlo a las necesidades reales de la primera infancia y asegurar el carácter preventivo, comunitario e interdisciplinar de los EAP.