Cada vez hay menos alumnos que repiten curso en Balears. También se ha reducido notablemente el abandono de estudios. Así lo recoge el informe elaborado por el Instituto de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo (IAQSE). El último que se ha publicado ofrece las estadísticas de escolarización y resultados académicos de las enseñanzas no universitarias de régimen general correspondientes al curso 2020-2021. Este informe también recoge la evolución a lo largo de los últimos cinco cursos escolares, lo cual permite disponer de información referida a las tendencias evolutivas en el periodo comprendido entre los años 2016 y 2021 tanto del alumnado matriculado y evaluado como de los resultados académicos en las diferentes áreas o materias, la idoneidad, y la promoción y la titulación de estos alumnos.
En relación con los datos que muestra el informe, el director general de Planificación, Ordenación y Centros, Antoni Morante, considera que es especialmente destacable que los resultados académicos mantienen la tendencia positiva de los últimos cursos en todos los indicadores analizados (disminución de las tasas de repetición de curso y de abandono de los estudios o el incremento de la promoción y titulación) y aclara que «a pesar de la distorsión que ha supuesto la pandemia de la COVID-19 en el normal funcionamiento de los centros educativos durante los dos últimos años, el trabajo conjunto entre administración, centros, profesorado y, en general, toda la comunidad educativa, ha favorecido un ambiente propicio para que los centros puedan dedicarse a hacer lo que mejor saben hacer».
Morante destaca que «estos indicadores nos sitúan por primera vez en la media del estado español, y consolidan una tendencia continuada de mejora a la cual, sin duda, contribuyen el aumento en las dotaciones de profesorado o las mejoras en las infraestructuras educativas, así como los programas de acompañamiento y refuerzo al alumnado, el incremento de la oferta educativa y el impulso a las enseñanzas postobligatorias, especialmente la formación profesional, además de acciones para mejorar la conectividad y la innovación educativas».
Aspectos destacados
Uno de los aspectos destacados del informe es que el último curso escolar, el 2020-2021, se consolida la mejora de los resultados que se produjo en el curso anterior en la educación primaria, en la cual los porcentajes de promoción de curso son superiores al 97 % en todos los cursos. También se observa una mejora en la evolución de los resultados académicos en la educación secundaria obligatoria y en los estudios de bachillerato.
Especialmente remarcable es la disminución del índice de repetición, que bajó de manera importante el curso 2017-2018 y que continúa en línea descendente el 2020-2021. Así, en la educación primaria, se pasa del 3,5 % de media el curso 2016-2017 a menos del 1 % el curso 2020-2021 y en la ESO, del 9,5 % el curso 2016-2017 al 3,8 % el curso 2020-2021.
Otro aspecto a destacar es la reducción progresiva del abandono educativo en la etapa de ESO, que se puede constatar al comparar la pérdida de matrícula entre el alumnado que empezó primero en el 2014 y acabó cuarto en el 2018. El curso 2014-2015 supuso una pérdida del 23,2 % respecto a los que iniciaron la etapa cuatro años antes, mientras que, el curso 2020- 2021, la pérdida era del 11,5 %, el valor más bajo del periodo. (Gráfico 1)
Esta mejora es especialmente destacable si tenemos en cuenta otro dato del informe: el que hace referencia a la tendencia al alza de la matrícula escolar dentro del tramo obligatorio, lo cual se pone más de manifiesto en Mallorca y en el conjunto de Ibiza y Formentera. Una parte importante de este crecimiento se debe a la llegada de alumnado extranjero. Hay que recordar que las Illes Balears es la comunidad autónoma con el porcentaje más elevado de alumnos extranjeros, con un 15,4 %. Teniendo en cuenta que en la mayoría de indicadores los resultados medios del alumnado extranjero son más bajos que los del resto del alumnado, se considera especialmente positiva la línea de mejora progresiva que se mantiene en los últimos cursos.
Matrícula escolar
El curso 2020-2021 hubo un total de 186.602 alumnos matriculados en los niveles de infantil, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional. El curso 2016-2017 hubo un total de 176.137 alumnos. En estos cinco cursos la población escolar en Baleares creció en 10.465 alumnos, pasando de 176.137 alumnos a 186.602, cosa que supone un incremento del 5,6 %.
Las mujeres al frente
Según el género del alumnado, se extrae que, en el curso 2020-2021, mientras que en primaria las diferencias en la promoción no eran remarcables, en la ESO las chicas promocionaron y titularon con porcentajes que superaron los de los chicos en todos los niveles, con diferencias que oscilaban entre los 2,3 y los 4,6 puntos porcentuales. En el bachillerato de régimen ordinario, esta diferencia fue de 5,4 puntos porcentuales en la promoción de primero a segundo y de 3,5 puntos en la titulación. (Gráficos 11 y 12)
Contrariamente, en los ciclos formativos fueron los chicos los que titularon más que las chicas, con diferencias de 38,4 puntos porcentuales en la FP básica, 4,8 en los ciclos de GM y 4 en los de GS.
